向游戏学习：管理用户预期（二）(2)

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刊名：学习与实践
主办：武汉市社会科学院
ISSN：1004-0730
CN：42-1005/C
语言：中文
周期：月刊
期刊分类：教育综合
期刊热词：
社会

来源：学习与实践 【在线投稿】栏目：综合新闻时间：2022-09-24

如果你的游戏化设计体系中有奖励系统，请确保用户知道如何获得奖励。向用户提供即时反馈和进度更新，让他们知道他们正在正确的轨道上前进，并且可以在用户“迷路”时及时引导回“康庄大道”上。

这样一来，当您进入关卡、或者玩某些角色的时候，就不会感到意外，您马上就知道这将是容易还是困难。

希望这两篇文章对你的游戏化设计有所帮助。如果你还喜欢在某个话题上做更深入的思考和了解，请告诉我。

我们的大脑不擅长掌握一切事物，我们常常忘记每天发生的、无关紧要的事情，玩游戏也一样。通过地图看到游戏的全貌，让我们真正专注于深入了解该图片中每个任务的具体需求（游戏机制）。通过目标设定，我们希望将大图分解为更易于管理和完成的更小的元素，随着每个较小任务的完成而构建大图。

这就是向游戏学习：管理用户预期的第二部分。我们来小结一下我们本篇文章所谈到的，让用户参与到游戏中来，以减少其挫败感和思想摩擦的几种方法。

题图来自Unsplash，基于CC0协议。

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